Over leeskunssst... Project versterking relatie ckv - literatuureducatie 

In het kader van het landelijk traject Cultuur en School is de afgelopen drie schoolseizoenen het project Leeskunssst...versterking relatie ckv - literatuureducatie uitgevoerd. Dit project richt zich op de voorbeeldwerking van binnenschoolse samenwerking tussen talendocenten en docenten ckv. De samenwerking moet het risico van interne versnippering beperken en de gezamenlijke opbrengst van de inspanningen op het gebied van literatuur vergroten. Bundeling van inspanning biedt ook betere mogelijkheden voor samenwerking met derden zoals de openbare bibliotheken en centra voor de kunsten.  De ervaring leert dat nauwere samenwerking een vernieuwende impuls kan opleveren voor literatuureducatie die zowel leerlingen als docenten inspireert.

Het project Leeskunssst... levert een aantal voorbeelden van good-practice op waar andere scholen in Nederland ook van kunnen profiteren, zowel van de schoolinterne kant van het project als van de samenwerking met andere culturele instellingen. Zowel in 2005-2006 als in 2006-2007 werden de resultaten van het project aan het eind van het schooljaar gepresenteerd op een landelijke bijeenkomst. De geselecteerde scholen gaven allemaal een beeld van de praktische uitkomsten van hun project. Een impressie van deze presentaties is bij de verschillende projecten te zien.

Studiebijeenkomst

De afsluiting van het derde seizoen bestaat uit een studiebijeenkomst op woensdagmiddag 18 juni 2008, waarbij elementen van eindpresentaties van enkele scholen worden ingevoegd. De studiebijeenkomst is van belang voor de follow-up van Leeskunssst... Stichting lezen wil vanuit de driejarige praktijkervaring antwoord krijgen op vragen als 'levert de combinatie ckv en talen inspirerend literatuuronderwijs op?' en zo ja. 'hoe kan Stichting Lezen deze vorm van werken verder stimuleren, zowel in de scholen als beleidsmatig?'. De uitkomsten van deze studiemiddag zal dus belangrijke input vormen voor de ontwikkeling van vervolgstappen voor het project Leeskunssst...

Doel

Doel van het project is het stimuleren van een integrale aanpak van kunst- en cultuureducatie en de versterking van de positie van literatuureducatie in het voortgezet onderwijs, ook door de samenwerking te stimuleren tussen ckv- en talendocenten. Het gaat bij Leeskunssst... in eerste instantie niet om eenmalige, korte projecten maar om projecten die liefst structureel, elk jaar terugkerend en vanuit een (vernieuwende) visie op literatuureducatie gerealiseerd worden.

Doelgroep

Het project is bedoeld voor scholen voor voortgezet onderwijs, docenten Nederlands/MVT en ckv-coördinatoren (tweede fase en overgang van de voormalige basisvorming naar de tweede fase) en aansluitend lokale openbare bibliotheken en zo mogelijk lokale centra voor kunsteducatie en overige cultuurorganisaties (filmhuis, jeugdtheater, etc.) Stichting Lezen ondersteunt de geselecteerde scholen met een (bescheiden) financiële bijdrage vanuit het project Cultuur & School (Ministerie van OCenW).

Deelnemende scholen

Schooljaar 2006-2007 namen de volgende scholen deel:
BonnefantenCollege, sector bernard Lievegoed, Maastricht
Christelijk College Nassau-Veluwe, Harderwijk
Christelijk Lyceum, Veenendaal
Clusius College, Castricum
Het Goese Lyceum, Goes
Heerbeeck College, Best
Het Hogeland College, Warffum
Dr. Nassau College, Assen
Piter Jelles V.O.!mpulse, Leeuwarden
Raayland College, Venray
Valuascollege, Venlo

Voor het schooljaar 2007-2008 zijn vier nieuwe scholen geselecteerd:
Coornhert Lyceum, Haarlem
Tender College, Heemskerk/Beverwijk
Dorenweerd College, Doorwerth
SG Helinium, Hellevoetsluis
en vijf scholen uit het voorgaande jaar gaan door:
Dr. Nassau College, Assen
Valuascollege, Venlo
Het Goese Lyceum, Goes
Het Hogeland College, Warffum
Raayland College, Venray